在一项针对1千多名未成年学生家长的调查中显示，在英国家长的心目中，中文是除印欧语系之外最重要的语言。有超过一半的家长认为，学好中文有助于孩子未来事业的发展，能够帮助孩子开阔视野。由此可见，越来越多的英国人已认识到：学中文不再仅仅是一种兴趣，而是增加一项重要技能，乃至提升自身的竞争力。
9月7日，英国的乔治小王子和其他小朋友一样，开始步入学堂。在学前班上，年仅4岁的乔治王子课业有些繁重，不仅有英语、数学、芭蕾等课程，还要学说普通话。
英国《卫报》曾刊文列出中文难学的几点原因。
首先，书写关和发音关很难。中文使用象形文字，而非表音字符。外国人要读懂中文报纸，起码得掌握3000个汉字，这对使用“ABC”的英国人来说是道非常高的门槛。
英国课堂里，一位学生在写汉字
其次，中文语调讲究多变。同音不同调的字，意义完全不同。不那么注重语调的英语使用者讲中文很容易闹笑话。
此外，在学习中文的过程中，进步极其缓慢。学习者起码得花5年时间高度集中于这门语言，但在最后，中文水平可能还是没有想象中流利。有业内人士曾这样说：“过了5年，你学会了谦卑，但还是没有学会中文。”
英国的一所学校内，老师在教授中文。
2013年，英国文化教育协会将中文列为对英国未来繁荣、安全和影响力最重要的5门语言之一。而在当时，中文水平能达到基本对话交流程度的成年英国人仅占1%。看来，英国人要学好中文，任重而道远。
与其他自然学科不同，语文学习需要长期积累。
语文的学习过程中要涉及到基础的认识拼音和书写汉字，学好语文的表现还包括能够顺畅的阅读，流利的语言表达和书面写作。
那很多孩子和家长遇到的问题也有很多，主要还是集中在阅读和写作这2大方面，那又该如何解决呢？
新斯文课程在语文课时使用特别教材，让学生增加阅读量的同时，掌握更多实用的阅读方法，逐步开拓写作思维。全面锻炼孩子的思维能力，为学习其他课程奠定坚实基础，学习成绩也随之提升。
学习目标
可以让幼儿自然而然地识字认字，通过国学经典故事达到启迪心智的目的。使孩子受到古典美文的音韵陶冶，培养对文学的兴趣，了解部分历史故事和历史人物。
新斯文方法
童蒙养正，课程以仪礼习惯培塑为前提，同时注重全方位互动，全过程参与，融合表演、手工制作、team 游戏、手脑协调等为内容和形式，让儿童轻松快乐积累一定的国学和语文素养。
教学目标
兴趣培养、交往能力培养、学习习惯养成、认知能力培养、成绩提升。
新斯文方法
以完全互动参与为特色，通过角色扮演、team合作、演讲辩论等形式，使“学”和“习”互为补充。通过每课一法，如“行不过三法” “钻木取火法”等习得高效阅读和简单写作的方法。
教学目标
1.通过方法学习，达到阅读不丢分，作文接近满分；
2.通过自主学习能力引导，做出自己的研究或创作成果；
3.实现具备语文思维，探索出符合自身的学习模式。
新斯文方法
站在出题人的立场，以阅卷人的标准，帮助学员轻松实现“考霸”梦；通过team合作、演讲辩论等形式提升学员的感受力和体验感，使“学”+“习”课程模式互为补充。同时习得每课一法，如“问脉寻经法” “敲骨吸髓法”等习得高效阅读和简单写作的方法。
高效阅读，简单写作
新斯文国学语文用国学经典破解语文学习之道，让孩子打开学习语文的任督二脉，让阅读更高效，让作文更简单！
