好的试听课,一节课就能爆满!

试听课,只要有娃,只要带娃出门,无数各种教育机构会邀请你试课。很多家长不喜欢,为什么,课程沉闷,大人都不爱听,何况孩子?

试听课主要目的是展示教育机构的教学特色,多数情况下教师会认真准备。但是,打铁还需自身硬,机构本身教学教研薄弱,当然试听课也不会太吸引人。

试听课,为了让娃高兴,老师也使出浑身解数,给娃送礼物,送好吃的,带娃做游戏……孩子高兴了,家长就高兴了,就愿意让孩子上培训班了,就这么简单!
 

但是,家长们让孩子上培训班就是为了让孩子高兴?也许孩子三、四岁的时候,你可以这么想。孩子上小学了,她/他的学习目的仅仅是高兴吗?当然不是,开始进入正式学习,就开始为将来打基础了,学习目的自然转化为知识学习。学习知识的目的是将来可以转化为“生产力”,转化为独自谋生的能力,这是现实生活的要求。当然,诗和远方也是可以追求的。

再回到试听课话题,单纯哄孩子玩,糊弄事的试听课不听也罢。有句古话“学海无涯苦作舟”,学习知识必定是辛苦的,没有人能随随便便成功。那么课程枯燥,孩子不爱学,又该怎么办呢?

 

有个好例子,新斯文!新斯文校区,陆续已经开了十家,教材具有独立知识产权,课程经过教研专家反复打磨,力求生动有趣,化知识于无形,在不知不觉中进到孩子心里。新斯文国学语文,无论是试听课,还是平时课堂,都保持稳定的教学水平和教学模式。

“同学们,你们知道自己的姓氏吗?”

“知道,我姓李”“我姓张”“我姓王”……

“那今天,我们就开着小火车,去各个姓氏家逛逛”

“哦,坐火车啊!”

“咱们站到李氏家族,看看李是什么样儿的。”

“哦,这就是李啊,为什么有个老虎啊,老师”“老师,中间的是猴子吗?”

“小朋友们,你们看看这个图片,上面都有什么?”

“这个李姓啊,有一位大诗人叫李白,他小时候……”

 

以上是新斯文预备阶的试听课不完全节选,这节课后所有上课的孩子都知道了《百家姓》,每个孩子都可以给家长讲“铁棒磨成针”的故事。(没教孩子铁杵磨成针,是因为预备阶孩子年纪小,没有实物的情况下不易理解,教研老师特别修改的)

新斯文的课堂,没有枯燥,却学了知识;有游戏,也学了文化;让孩子开心,也让孩子有所收获!

 

新斯文国学语文,让你快乐的学语文

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