香港人这样学习语文，让内地的我们情何以堪？

来源：未知日期：2017-07-01

香港回归20周年

由于它的地理位置比较重要和经济比较繁荣而闻名中外，被誉为东方明珠，又因为它特殊的社会历程，决定了语言资源非常丰富。一百多年的英殖民历史使中文在香港长期以来都处于弱势地位。直到1974年的《法定语文条例》才宣布中文和英文一样，同为法定语文。1997年回归前后，中文教育在香港逐渐得到重视。从1998年开始，普通话科成为香港中小学的核心课程；2000年，普通话更成为中学会考科目。20年来，国学和语文的重视度逐步提升。

在中国语文教学方面，香港教育局只制定中小学的语文课程指引，提出培养学生的原则、教学重点和应达到的标准。教育局对各学校是否使用教科书、使用哪种教科书，教并没有明确要求。就拼音和汉字的学习来看，拼音的教学和笔顺也都不是重点。

值得注意的是，学校很强调阅读。

虽然从香港教育局公布的课程指引来看，小学一年级至小学三年级的中文教学以培养学生的听说能力为主，小学四年级至小学六年级才以读写能力为主，但是，小朋友的中文阅读要求却非常高。

小学一年级还没认识几个字的时候，学校已经开始要求小朋友每天做网上的阅读练习，叫做“每日一篇”。这个网上学习平台是香港中文大学与香港教育研究所共同合作创办的，输入所在学校的编码和学生自己的号码，就可以登入网站做阅读练习。每天阅读一篇短文，文章有两种读音供选择：粤语和普通话，所以即便不认识几个字的小朋友也可以听着网上录音来读文章。每篇文章后有三道问题，可以在不同的选项中选出文章中谈到的内容。刚开始小朋友还要需要家长帮忙读文后的题目，一年以后自己就独立完成这个每日的阅读作业了。

除了“每日一篇”，学校还有每月阅读计划，要求小朋友每个月就已读过的一本书写读书报告并画图。读书报告要求写书名、作者、出版社、故事概要及自己的感想。这个刚开始对小朋友难度很大，因为上小学才开始学中文，会认、会写的字很少。这个时候拼音发挥了拐棍的作用，家中有拼音标注的儿童读物小朋友都可以自己读，虽然概要和感想最多只写得出一句短短的话，但其实有助于小朋友将来的写作学习。这个和我们新斯文国学语文的理念也是完全一致的，我们提倡多看多读多写，写作是在阅读的基础上完成的，新斯文的20个阅读方法和作文方法都可以让孩子达到高效阅读，简单作文，更好的学好语文！

除此之外，学校还通过定期布置的补充阅读理解练习，让小朋友了解不同的文体，如叙述、说明等，还了解各种实用文体，如通知、书信、日记、贺卡，等等。

作为中文教学的传统，学校也要求背诵一些传统经典，如《三字经》和唐诗。学校每天课间休息时有“大家来讲普通话”活动，小朋友们通过参加活动来进行背诵经典国学知识，然后就可以得到印花，拿印花可以去校务处换小礼物。不少小朋友为了换小礼物，积极参加休息时的这类活动，无形中加强了中文的学习。国学是中国优秀的传统文化的精髓，对于幼儿阶段的孩子来说，提前学习，不仅能增加阅读量，提高个人素养，更能加深对我们文化的理解！

这和我们新斯文国学语文的理念不谋而合，让阅读更高效，让作文更简单是我们对孩子的承诺。100种阅读方法和100种作文方法，可以让孩子轻松阅读和写作，用国学经典思维破解语文学习之道，新斯文国学语文走在了内地语文教育的前面！

香港回归20周年之际，为中华复兴而读书，为中华崛起而读书，让我们香港和内地的孩子们一起，学好语文，学会说中国话，让中文走向世界，让更多的人学习汉语，学习我们优秀的文化！

国学经典