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中医走进小学:274种中草药材,你们认识几种?

责任编辑:新斯文国学语文     更新日期:2017-09-14

【274种中草药材,你认识几个?】

新学期,浙江省五年级小学生,要开始学中医课。目前,60万册教材正加急刊印,出炉的首批10万册已在路上,不久将出现在课堂上。浙江省是首个把中医药知识列入中小学地方必修课程的省份。

对此,教材主编、浙江中医药大学校长方剑乔教授表示,不仅是为了从小培养健康生活的理念,也是通过孩子们把中医药的科学价值与精神传递给每一户家庭。目前课程主要由科学老师来教,并且,未来还要谋划中学教材。

新斯文国学语文问问大家,尤其是家长们,你们怎么看?
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这件事,你怎么看?

去年国务院印发的中医药发展战略规划纲要提出,将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程。

关于中草药材,作为大朋友们的你,又了解多少呢?

柴胡、黄耆、贝母你都知道吗?

它们的花、芯、果、茎、根长啥样…

274种中草药材,收藏学习!
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小学生为什么要学中医 ,中医的知识小学生看得懂吗

中医是百年国粹,能鼓励孩子们养成“顺应四时”的作息习惯、多做运动,是件好事。

浙江中医药大学校长方剑乔说:教材分为上、下两册,共36课时,基本每周一课,内容基本上涉及了中医的每一个面,中医基础、保健、运动,饮食、情绪、针灸和推拿的特色疗法等。

我看过一些其他省市的中医药中小学读本,有的写得很深,文字为主,小学生看不懂。我们的课本不一样,启动编写时明确针对五年级学生的语文知识结构来写的。在初稿出来后,我们先找了几个语文老师来把关用词(字)的深度,确保学生能读懂。

另外,课程的内容都是比较浅显易懂的,做到知识点到位但不生涩,主要由历史故事、人物和神话引出来,深入浅出,文字不多。

文末还有“想一想”、“做一做”等,激发学习兴趣,是本很有趣很可读的书。

比如有一章节文末的“想一想”是:《红楼梦》里的林黛玉弱不经风、面色苍白,你认为她哪个脏器可能出了问题?小明同寝室的同学咳嗽刚治好,不想小明也患上了咳嗽,他就把同学吃剩的中成药拿来吃,你觉得这种做法对吗?为什么?

“做一做”如:根据起居有常的原则,给自己或家人制定一份作息时间的表格,并按照表格规定实施,观察自己或家人的变化。

这些设计很感性,通过学习古人对自然现象的归纳,包括药物的使用、穴位的刺激,把中医理论学了,又把古人的智慧学到了。

今年5月,我到杭州高新实验学校为七百多名中小学生讲解《中医药与健康》,发现孩子们对中医非常感兴趣,问题也生活化,有孩子问我:“妈妈总是给我喝党参汤,对身体有什么好处吗?”我回答:党参是补气的,你妈妈的做法没错,不用人参是因为人参的补劲儿太大,不适合小朋友。

“爸妈老是给我吃薏仁,这是为什么?”我告诉他,中医来说,薏仁是治湿的、抗癌的,药食同源,食补比单吃药好。他说“那我理解了,妈妈为什么这么做。”所谓“药食同源”这个知识我们教材第一课就会讲到。

还有一位小朋友向我提出了犀利问题——有些老板不招相信中医的人,因为他们觉得信中医的人靠不住。我是这么回答的:“这便是中医药进中小学的意义。中医是一门自然科学,但具有人文科学的某些属性,中小学生学习中医药知识不仅是为了从小培养健康生活的理念,也是通过孩子们把中医药的科学价值与精神传递给每一户家庭,培育中小学生对我国传统文化的热爱,提高整个社会的健康水平。”

所以,让孩子们从小通过这本教材,了解中医,还是很有必要的。

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新斯文国学语文的教材共22本,其中《蒙学》、《文学》、《经学》、《史学》中也有涉猎中国传统优秀文化,包括李时珍的故事等等,给孩子从小的启示,更好的学习和生活。

新斯文国学语文是一家面向4-15岁少儿“国学语文”教育的机构。以国学为基础,以语文为目标的课程体系设计,以“智育-德育-涵育”三阶系统培养为教学目标,为4-15岁少儿提供素质与能力双轨教育,达到国学素养启蒙,语文高效提升的效果,并为各科目理解、领悟、思维夯实基础。

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