这作文命题神了!2019年高考语文惊天发现!
来源:未知
日期:2019-06-07
端午节,高考如约而至。作为教育改革的元年,2019年的高考意义非凡,值得一谈。力避官话空话套话,笔者今天选择的作文分析角度,希望专家们批评。
首先来看2019年几个高考作文的题目:
不难看出,今年的作文首先对文体有了明确的要求。不论是全国卷一和卷二的演讲稿,还是卷三与北京卷的记叙文和议论文,文体要求之精确清楚,前所未有。这就意味着学以致用的思想贯穿始终。相比较以往突出人文性,今年对学用和语文工具性的展现更加侧重。
语文学科建立以来,由语言学家主导,强调工具性,到由文学家主导,强调人文性,再到2011年新课标推出,主张语文是工具性和人文性的统一。语文学科经历了不同的阶段,这些影响了考试,考试也引导了教学。强调语文的社会功用,挖掘文化内涵,而这是建立在语文首先研究的是语言,是工具性,这个基础上的。这对社会上一味地强调语文的“文学性”是一个矫正。
阅读而言,一要方法。新斯文的核心阅读方法比如“钻木取火法”,正好可以派上用场。二要内容。如果考生学了新斯文国学语文第五册书的第一课,了解恩格斯“劳动创造人类”的学说,或者学习了第三册的“语言的逻辑”“小小演说家”,这个作文也许会有新视角。三是要有持续系统的训练。相比较,全国卷二和北京卷对阅读的要求更高,阅读能力的习得与养成,的确需要系统持续的训练。
要明确,高考是为国家和社会遴选优秀的人才。那么考试对于教育的导向性,对我们的教学教研和学习,都有启发意义。纵观,这些题目,我们不难发现“家国情怀”是一个恒古弥新的话题。而语文教育中,对于学生的情感教育和价值观教育一直是缺失的,或低效的。
如果说劳动是人幸福的源泉,语文则让人具备感受幸福的能力。要想写出这些有深度,有格局的文章,必然离不开有深度的训练。我们呼吁,语文教育改革,步子再快些,再稳些,再系统科学一些。这样,我们培养的才是人才,而不是写手。
2019 年是非同寻常的一年,关于高考,笔者其实有千言万语。但是因为人在旅途,不便多写,又不能不写。且以此纪念2019年高考,祝愿广大考生考出好成绩,旗开得胜,金榜题名。
——新斯文 释之老师
新斯文是一家面向4-15岁少儿“国学语文”的教育倡导品牌。开创至今近十年的品牌发展,自主研发专属新斯文“国学语文”的教材和课程。新斯文以阅读为手段,以国学和语文材料为内容载体,把国学和语文深度融合,提升孩子的国学、语文能力与素养,并为各科目的理解夯实基础,打造孩子终身受益的思维及能力。
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