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河北石家庄新天地校区:十几年的销售经验告诉我,选择新斯文是最正确的!

责任编辑:新斯文国学语文     更新日期:2018-04-14
我可以很闲,也可以很忙,但人生更应该过得充实一点。想过做餐饮、做服装,但是,我觉得做教育才更有意义!——河北石家庄新天地校区 陈校
新斯文国学语文河北石家庄新天地校区的陈校,自工作就一直从事销售行业,十几年兢兢业业。作为一名销售精英,如今她却要全身心投入到教育行业,毅然选择新斯文国学语文,到底是什么原因让她有如此大的转变呢?
 
有一种与新斯文的缘分叫“天时地利人和”
陈校,干练的短发,配上精致的妆容,从远处走来有一股强大的气场,给人的第一感觉就是职场专业范。问陈校为什么会跨行做新斯文国学语文?她的回答干脆利落——孩子和事业!
 
陈校说自己可以很闲,也可以很忙,但人生不应该过得充实一点吗?虽然已经做了十几年的销售,但是更想有一份属于自己的事业。孩子现在在上幼儿园,课外背诵古诗文的速度与效果惊人,她感慨到人的潜力深不可测,而自己现在还年轻,努力奋斗一切皆有可能,哪怕重新来过,也不后悔。
 
在没有选择教育行业前,她想过做餐饮,做服装。仔细想想是不是应该做一件更有意义的行业——教育,既有自己的事业,又能兼顾到家人和孩子,何乐而不为呢!
 
有了想法就要付诸于实际行动,陈校和合伙人朱老师就开始着手在网上搜索教育机构。一开始是想做托管类,看中了一家台湾某品牌,装修及硬件设施都比较吸引人,但是整个后期的配套服务及运营环节感觉像一个空壳,费用也不低,给人感觉没有什么含金量,说白了就是只有外表没有内涵。
 
后来,因为偶然的机会在网上看见了新斯文国学语文,深入了解并做了对比,完全是内涵大于外表。新斯文依托的是中国教育科学研究院,并由苏玉杰博士等专家团队,亲自带队进行课程研发、授课,这给人的感觉才是专业的,才是真正做教育的。
 
陈校说:“办教育最终是要对孩子和家长负责,孩子能学有所成,让家长感觉花了钱是值得的,这样才能让校区更好地运转。再加上托管年龄范围很窄,而新斯文从学龄前、小学、初中都有完整的课程体系,对后期校区的招生和升学都是有利的,所以综合对比,选择新斯文是最合适不过了!”此外,朱老师的父亲以前也是一名中文老师,选择新斯文这个项目也得到了老人家的全力支持,这也给了陈校和朱老师更大的信心。
 
说到与新斯文的合作陈校激动的说道:“特别顺!刚给校区选址的时候,一个抬头的瞬间就看见了心仪的门店,一问房东住在北京,正好在北京约见了房东,然后,第二次来北京总部签约也正好和房东签订了合同,突然感觉这像是冥冥之中安排好的一样,天时地利人和,这是一个好的开始。”
 
陈校还特别提到,咱们新斯文总部的教研教学部杨老师总是会打电话督促她,抓紧招聘老师送总部培训考核,不要错过校区招生旺季,时间就是金钱,因为好的教师也是校区运营的核心人物。这让陈校很是感动,这也让她更加坚定,选择新斯文是最正确的决定。
 
陈校从多年的销售经验里总结道:“想把东西卖出去,就一定要多方面考虑,我能给客户怎样的增值服务。选择新斯文也是一样,我投资了新斯文,它能给我什么样的支持与服务,我会认为这是否是值得的。因为总部给的支持越大,后期学校的发展就越稳,总部给了我们十足的信心与动力。”
 
新斯文让我用国学情实现了国学梦
“有文化素养的人,永远都会受到别人尊重!”在谈话的间隙总是能听到陈校说到这句话。她说:“中国的文化博大精深,虽然现在家长都很流行让孩子接受西方文化,但是中国的优秀传统文化还是不能丢的,比如尊师重道、尊老爱幼、不能直呼其名等,这其实就是中国传统文化中的素质教育,这些都在时刻提醒我们是个中国人。加上现在随着中国经济地位不断提升,使得中国的文化也越来越受西方国家的青睐,那作为中国人更要重视自己国家的文化与精髓。而新斯文国学语文是以优秀的国学为基础,以语文为目标的课程体系设计,将素质与能力双轨融合,既学到了知识又继承了中国优秀传统文化,完全响应了国家的号召,感觉自己在做一项伟大的中国文化传承事业。”
自从加入新斯文以后,陈校对自己的要求也更加严格了。要求自己多看书,多摄取知识。在总部培训时,陈校和朱老师都非常专注的听讲,因为他们想给家长和孩子展现自己的专业度,从小事做起,从细节做起!
 
培训感言
看到陈校和朱老师的用心和专注,相信他们一定能将新斯文国学语文河北石家庄新天地校区经营的非常好,将新斯文优质的课程体系给予更多石家庄当地的学生,提升文化素养,增强学习能力,提能优智!
 
新斯文国学语文
校区信息》》
河北石家庄新天地校区  陈校长  
咨询热线:0311−83110687
校区地址:河北省石家庄市裕华区塔北路99号新天地自然康城1-102号商铺
 
关于新斯文习得教育》》
新斯文国学语文是一家面向4-15岁少儿“国学语文”的教育机构。其依托中国教育科学研究院研发专属于新斯文国学语文的教材和课程。以国学为基础,以语文为目标的课程体系设计,以“智育-德育-涵育”三阶系统培养为教学目标,提升4-15岁少儿的素养和能力,使之达到国学素养启蒙,语文能力提升的效果,并为各科目的理解、领悟和思维拓展夯实基础。
 
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