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新斯文国学语文教师培训-第10期

责任编辑:新斯文国学语文     更新日期:2018-04-21
“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”——温儒敏
温儒敏:“部编本”语文教材(“部编本”教材是由教育部直接组织编写的教材)总主编
 
高考命题方式正在进行很大的改革,而且在悄悄地改。温儒敏表示,以前卷面大概7000字,现在是9000字,将来可能增加到1万字;阅读题量也增加了,去年的题量,不是题目的数量,是你要做完的题的体量,比前年增加了5%~8%。温儒敏还透露,高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。
 
由此可见,语文阅读的重要性。得阅读者得语文,得语文者得天下!作为新斯文的语文教师又该如何帮助孩子们快速解决阅读难题呢?让我们一起走进新斯文国学语文教师培训第10期的培训现场,一探究竟!
2018年4月16日-20日为期5天的新斯文国学语文第10期教师培训,在北京总部火热开展!来自全国各地的二十多位老师参加了这一期的培训,全身心地投入到总部的教师培训课程中,争取都能空杯而来,满载而归!
 
新斯文国学语文的课程核心是阅读和作文,即输入和输出。我们强调的是先有输入才有输出,所以阅读输入是至关重要的,这也和国家的政策不谋而合。
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维和获得审美体验的重要途径。而阅读教学是学生、老师和文本之间的对话过程。总部的培训老师重点强调,作为新斯文的语文老师在阅读教学方面,首先自己的阅读储存要足,其次还要了解不同年级阶段的阅读方式、语句方法和体裁内容等,带领学生们认识标点、修辞的不同用法,随文学习并积累词汇、语法和格言警句,帮助学生们养成良好的阅读习惯,了解文化常识,开拓视野。
有些学生总是抱怨自己没时间阅读或是不爱阅读,这在语文老师的实际教学中也经常会出现,这是什么原因?需要如何有效地解决呢?新斯文总部的培训老师为参训老师们做了细致解析——学生抱怨没时间阅读,其实是没有找到正确的阅读方法,降低了阅读效率,从而也降低了阅读兴趣。想让学生提升阅读兴趣,加快做阅读理解的效率,阅读方法很重要。
阅读主要就是考察学生的识别记忆、理解能力、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究能力。现在不只是语文科目,数学、物理和生物等科目都在隐形考察学生的阅读理解能力,题目的意思如果理解不了,那答题错误率也会相对提高。为了让学生们能高效阅读,总部培训老师向参训老师们讲解并实战演练新斯文研发的阅读方法,如“砖木取火法”等,可以有效地引导学生重塑阅读思维,提升阅读水平。掌握高效的阅读思维和方法,能快速、准确、全面地提取信息,让阅读化繁为简。
5天的培训学习中,总部培训老师从“听说读写”四大方面讲解新斯文国学的课程重点,并将学习方法通过一个个案例为参训老师们真实展现并细致解说,直至老师们能真正地消化理解。同时总部培训老师也强调,作为教师除了要教授优秀的知识,还要培养学生思考、感悟的能力和文学的综合素养。
 
新斯文国学语文总部致力于将优质的课程给与全国各地的每一个孩子,对参训老师们考核也是非常严格,考试检测学习成果,实战演练考察教学水平等。参训老师们也都全身心地投入到培训学习中,专心致志听讲并做好笔记。
 
在最后一天结业典礼培训感言环节,参训老师们用心总结这五天的学习感受,同时也表达出对新斯文国学语文的喜爱之情。参训老师们真情的泪水和饱含感激之情的爱心小纸条让总部培训老师们倍感欣喜。
时间是有限的,但学习是无止境的,希望此次所有的参训老师们都能学有所成,将新斯文国学语文的优质课程带回校区,让更多的孩子受益,让阅读更高效,让作文更简单! 

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