当孩子有消极情绪时,可以试试“情绪卡片”的方法

 

 

对于孩子能力的培养,需要有效的方法,对于孩子良好品质的形成,需要对孩子的心理多予以关注。

 

近几年,有关如何处理孩子消极情绪的话题,在热搜总会引起网友争议。

 

之所以,孩子的心理会受到影响,有的是因为自我的情绪掌控力低,有的是受其家庭氛围的影响。

 

家庭心理学研究表明:如果父母的相互关系是建立在互爱的根基上,培养出孩子具备良好的品质,假设,孩子在父母关系中看到的是与之相反的,孩子的品质会受其影响。

 
 
孩子良好品质的形成,大多依附于温馨的环境和健康的心理。
 
家庭教育的方法不同,对孩子也有着不同的影响。
 
研究调查显示
有研究调查,在教养方式中的"严厉惩罚"和“情感理解”与儿童心理理论的发展相关,大多认为“情感式教育”比“斥责式教育”更可以促进心理理论的发展。
 
 
在这种情感式教育之下,对孩子的发展有哪些好处呢?
 
在温馨的家庭氛围里,孩子会对情绪的认知更清晰,更有利于掌控能力的培养。
 
美国心理学家做过研究,有一种孩子被称为“别人家的孩子”。这些孩子有以下这些“共同点”:
 
  1. 善于掌控情绪
  2. 学习成绩好
  3. 很少受到情绪的困扰或者抑郁
 

 

调查多次显示“情绪困扰”、“掌控情绪”等词语,可以见得,情绪对孩子良好品质形成的影响。
 
在研究之后,心理学家们得出了一些结论,这些“别人家的孩子”,他们的父母在举动上有着共同之处
 
其中有一个举动是,积极指导孩子的消极情绪
 
当孩子有哭闹情绪时,会帮助孩子理解情绪,与孩子共同解决消极情绪,而不是任由孩子发泄情绪而不做干涉。
 
 
而且,长时间的压抑情绪,会降低孩子对消极情绪的表述,家长更没办法理解和了解孩子。
 
另外,还有研究表明儿童心理理论的发展与语言技能相关。
 
在良好的家庭氛围当中,孩子更愿与他人沟通,会有更大的语言空间,积极的情绪会促进孩子的语言能力的发展
 
应该如何引导和提高孩子的积极情绪和心理呢?
 
 
01
情绪沟通
 
亲子沟通时,相比于父母说了哪些,更重要的是孩子感受到了哪些,理解了哪些。亲子沟通不是说教,而是改变行动。在沟通里,察觉孩子的情绪,改变教育的方法。
 
 
 
02
给予表扬
 
给予孩子表扬是一种激励,可以激发孩子的内驱力,增强孩子的自信心,培养孩子的积极心理,在孩子的学习当中,都会有小的错误,比起斥责,更多的是需要正确的指导。
 
 
03
亲子游戏
 
可以利用情绪卡片,让孩子使用一些情绪词汇来描述自己当时的感受,帮助孩子正确认识自己的感受。也可以通过游戏方式,让孩子模仿、表演各种情绪。父母也可以及时指出自己的情绪,更好地帮助孩子积极表述情绪。
 
 
对于孩子良好心理的形成,只有家长关注孩子的心理,他们才会渐渐地表述自己的情绪,从了解更好的了解孩子。

 

 

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